2023年5月，習近平總書記在給中國農業大學科技小院的同學們的回信中肯定小院青年走進鄉土中國深處“自找苦吃”的精氣神。徐俊平就是給習近平總書記寫信的12名科技小院學生代表之一。

　　“農村基層需要富有學識的研究生下去，我的論文也需要土地的滋養?！边@是徐俊平初入科技小院時對自己說的話。從碩士到博士，徐俊平在內蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗科技小院已經駐扎了5年。5年間，他在當地通過示范試驗，為農民解決了玉米種植過程中品種、用肥、病蟲等技術難題，大大提高了玉米產量，如今已成為杭錦后旗出了名的“玉米專家”；他還帶領科技小院成員深入田間地頭為農戶現場培訓種植技術達百余場，覆蓋農戶千余人。技術創新和社會服務的突出成效讓徐俊平得到了當地政府和農民的認可。他曾榮獲首屆“杭錦后旗青年五四獎章”、連續兩年榮獲“杭錦后旗全域種植業綠色生產試驗示范工作一等獎”等榮譽。

　　科技小院不僅見證了一撥又一撥學生的成長成才，也讓無數青年教師蛻變成更優秀的教育工作者。

• 　　圖為2018年8月29日，在河北省灤南縣胡各莊鎮北圈村，灤南縣科技小院的學生（左二）在為菜農講解蔬菜管理技術。 新華社記者 楊世堯/攝

　　青年教師金可默有著漂亮的履歷，從美國賓夕法尼亞州立大學博士后出站后，回到母校，成為中國農業大學的一名副教授。在聽了一場張福鎖教授號召青年教師下科技小院的講座后，她發現了自己科研路上的更多可能性。來到科技小院后，金可默帶著研究生走遍古生村大街小巷，與村民們拉家常搞調研、頂著烈日去地里查看試驗田，在村里開展種植、飲食、電商等各種培訓……筆記本上，她記錄下到古生村科技小院后的很多個“第一次”：在第39天開展古生村大調研、在第99天組織白族開秧節、在第154天舉辦農民培訓會、在第262天成立實體黨支部、在第327天成立“綠野”宣講團……在這里，她變得“無所不能”。兩年來，金可默以言傳身教影響著自己的學生們，調研、走訪、吃閉門羹，再調研、再走訪、敞開心扉。師生們從初到時的手足無措到與村民侃侃而談，從跟著老師干到帶著農戶干，逐漸克服“水土不服”，成為“當地人”。

　　“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”始終是教育的根本問題。黨和國家的教育方針強調：“教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人?！笨萍夹≡簣猿种泻弦唬`行黨和國家的教育方針，在解民生、治學問的過程中育英才，走出了一條教育與生產勞動和社會實踐相結合、知識分子與勞動群眾相結合的寬闊道路。歷時15年的發展，科技小院已成為中國農業大學人才培養的一張閃亮名片，榮獲2022年研究生教育領域國家級教學成果特等獎。

　　更多內容詳見中共中國農業大學委員會文章《解民生、治學問、育英才的科技小院》

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