這兩天，“鼓嶺之友”程高登夫婦又回到了鼓嶺宜夏村的“老家”，在程高登的曾姑婆——程呂底亞的別墅遺址前，向記者講述了程呂底亞的在華經歷。

“女子也應該接受教育。”這是程呂底亞秉承的信念。在福建50余年間，她創辦多所女子學校，培養了許多知識女性，成為福建女子教育的拓荒者。

1928年秋，華南女子文理學院的教職工合影。來源：福建華南女子職業學院

創辦女校

倡導女子受教育

程呂底亞。來源：耶魯大學神學院圖書館

1889年12月，年僅26歲的程呂底亞受美以美女布道會派遣來到中國福建，開始了她50余年的傳教辦學生涯。她最早在福清落腳，在龍田教堂邊租賃民房創辦了龍田婦女學校（后幾經易名，現為龍田中心小學），倡導女子受教育的權利。

1904年5月，程呂底亞參加了在洛杉磯舉行的基督教美以美會總會議。會議上，她申請在中國南方建立一所女子大學。最終，美以美會同意了這項申請，并指定程呂底亞等3人共同組成一個委員會，負責學校的選址、規劃、基建、課程設置。

1908年，華英女學堂（華南女子大學預科學校）在福州成功創辦，程呂底亞擔任第一任校長，首期招收學生13人。創辦初期，學校困難重重。1914年，校舍建設遇到了嚴重危機，程呂底亞遠在美國的哥哥約翰遜博士和夫人聽聞此消息，抵押了自己的農場，將籌得的資金寄回中國，才使得校舍如期竣工。

1916年，華南女子大學預科學校升格更名為華南女子大學。第二年，學校開始設四年本科課程，學生讀完可獲學士學位。最初，學校的本科班只有5名學生。二年級結束時，其中兩名學生得到去美國學習的機會。一名叫王世靜，到晨邊學院學習，1921年經校長推薦獲得巴伯獎學金到密歇根大學繼續深造，于1923年獲得碩士學位。另一名學生叫何珍妮，進入愛荷華的蔻伊學院，獲得學士學位后回國，到福清擔任一所女子初中的校長，成為福建第一位擔任校長職務的華人女子。

此后，華南女子大學聲名鵲起，招生數不斷增加。1921年，預科生增至202人，本科生增至42人，宿舍開始容納不下學生，學校為此新建了宿舍樓。1928年，華南女子大學改稱華南女子文理學院——福建華南女子職業學院的前身。

1940年，程呂底亞（左）和王世靜的合影。來源：耶魯大學神學院圖書館

言傳身教

“受當施”精神仍傳承

民國初期，女子教育尚未普及，程呂底亞為了吸引更多女子入讀，特地讓學校為學生提供吃住，甚至發放衣物和零用錢。

即使初期全校只有十來個學生，程呂底亞也堅持配備雄厚的師資力量，聘請擁有碩士學位的傳教士、留學生等前來教學。學校的畢業生可直接進入美國大學研究院學習。

辦校過程中，程呂底亞言傳身教，使學生明白接受高等教育的特權意味著有為社會服務的責任。她十分注重學生德智體美全面發展，鼓勵學生演話劇、辦音樂會；開設科學育兒實驗基地，讓學生到鄉村支教、普及衛生常識等。

華南女子大學預科班的校友后來回憶，她們每個星期天都到鄉下去教小孩唱歌，給小孩講故事。

據統計，那時的華南女子大學畢業生中，有78%的人服務于教育、醫療、衛生和社會服務事業，創下當時全國最高紀錄。

1925年1月，程呂底亞請辭校長職務，在此之后，她仍留在華南女子大學工作，直至1941年8月25日病逝。

程呂底亞奠定了華南女子大學的辦學理想和“受當施”精神，一代又一代的華南女兒將這種精神傳承下來，傳播到社會生活的方方面面。程呂底亞作為外籍人士，載入了1997年福建省婦女聯合會編著的《福建女名人》一書。

追尋足跡

續寫百年情緣

程呂底亞播下的友誼種子，如今繁茂成林。為了追尋程呂底亞的足跡，程高登和他的父親程閩岱于20世紀80年代多次來到福州，繼續譜寫這段延續百余年的難舍情緣。

2005年，程高登退休后攜妻子來到福州，在福建華南女子職業學院任教，從事英語口語、英語商務讀寫、公共演講藝術等課程教學，完成程呂底亞生前的心愿。往后的日子里，程高登用一系列行動，持續促進中美兩國文化交流。

在程高登的帶動下，越來越多的美國人對中國有了全新的認識，對他介紹的福州和福建華南女子職業學院產生了濃厚興趣。在程高登的影響下，一些外國人還來到學院任教，感受中國的改革開放事業，參與到中國女子高等教育事業中。

在程高登牽頭下，福建華南女子職業學院在國際化辦學、國際化師資建設上不斷突破，協助培養了一批又一批具有國際化視角、英語演講能力突出的青年學子。

程高登曾多次回憶起曾姑婆在鼓嶺的生活情景：“那時有許多醫生、教師來鼓嶺，帶來了前沿科學知識。每年夏天，他們到鼓嶺避暑休閑，談論學習。我的祖父帶了X光機和病例報告，跟當地醫生交流，曾姑婆和老師們一起探討教育和學校的發展……”（記者 肖遠強）

來源：福州晚報